Forståelse af prosocial adfærd i den tidlige barndom

Prosocial adfærd er frivillig adfærd, der har til formål at hjælpe andre.

Eksempler på prosocial adfærd omfatter:

• dele ting med andre
• donere penge
• frivillig tid til en organisation
• at trøste en, der er såret
• samarbejde med andre for at udføre en opgave eller spille et spil
• beskytte andre mod skade

Prosocial adfærd er vigtigt for et barns udvikling og samfundet som helhed.

Prosocial adfærd hjælper børn til at:

• udvikle positive relationer
• føler et tilhørsforhold
• øge selvtilliden
• blive mere opmærksom og robust

Prosocial adfærd giver lokalsamfund mulighed for at:

• opfylde folks behov
• pas på dig selv

Prosocial adfærd kan også mindske angst.

Det diskuteres, om prosocial adfærdsudvikling er spontan eller forbundet med kognitive fremskridt (udviklingsvækst i et barns evne til at tænke og behandle information).

Folk, der mener, at prosocial adfærd udvikler sig på en mere spontan måde, peger på forskning, der viser meget unge babyer, der udviser prosocial adfærd, som at reagere på andre i nød.

Disse babyers prosociale adfærd giver ikke meget mening inden for mange teorier om spædbørns udvikling, men i så ung en alder er det muligt, at adfærden kan forklares af barnets ønske om at efterligne snarere end en bevidst beslutning baseret på empati. Senere, efterhånden som barnet modnes og hjernen videreudvikles, kunne prosocial adfærd være baseret mere på dybere beslutningsniveauer og mindre på efterligning.

En måde, hvorpå selv meget små børn synes inspireret til at engagere sig i prosocial adfærd, er ved at observere det hos de voksne omkring dem. Ros fra forældre og omsorgspersoner tjener også til at inspirere små børn til at praktisere adfærd som at dele, skiftes til og hjælpe.

Modellering af prosocial adfærd

At udtrykke din tankeproces verbalt, mens du modellerer prosocial adfærd, er en vigtig måde at undervise i empati og tilskynde til prosocial adfærd.

For eksempel kan du sige: “Jeg ved, at kram kan hjælpe mig til at føle mig bedre, når jeg græder. Jeg så Jamie græde efter deres ballon sprang. Jeg vil vædde på, at Jamie ville få det bedre, hvis jeg gav dem et kram og tilbød dem en tur med mit legetøj.” Derefter kan du kramme Jamie eller spørge dem, om de har brug for et kram, mens barnet ser på.

Forskning fra 2018 med 16 måneder gamle børn viser, at de er mere tilbøjelige til at engagere sig i prosocial adfærd, hvis de ser andre modellere dem først.

Læs bøger, der tilskynder til prosocial adfærd

En anden måde, du kan hjælpe dit barn med at udvikle prosocial adfærd, er at påpege det i bøger.

Børn i alle aldre kan blive engageret i historier, hvor karakterer deler, viser empati, skiftes til og samarbejder. Når der kun er få ord i en bog, kan man ofte finde eksempler i bogens illustrationer at pege på.

Lege sammen

Fantasifuld leg med dit barn giver mulighed for at praktisere prosocial adfærd. Du kan skabe scenarier, der giver dit barn mulighed for at vise empati, skiftes til og arbejde sammen med dig om at fuldføre en opgave.

Når børn leger sammen, kan voksne også opmuntre til prosocial adfærd i den feedback, de tilbyder. Når børn interagerer, kan voksne rose deling, empati og teamwork.

Hvad er prosocial adfærd i klasseværelset?

At dele, hjælpe, samarbejde og trøste er nogle prosocial adfærd, som du kan se demonstreret af børn i et klasseværelse.

Hvilke faktorer bidrager til børns prosociale adfærd?

Nogle faktorer, der kan bidrage til børns prosociale adfærd er antallet af tilstedeværende og de reaktioner, de modtager.

Prosocial adfærd er frivillige handlinger, der har til formål at gavne andre. Prosocial adfærd giver vigtige personlige og samfundsmæssige fordele. At dele, hjælpe eller trøste er nogle måder, hvorpå børn kan demonstrere prosocial adfærd.

Børn kan udvikle prosocial adfærd ved at observere de voksne omkring dem. Det kan også læres gennem de historier, børn hører. Prosocial adfærd kan praktiseres i leg med hjælp og opmuntring fra voksne.