Autisme eller autismespektrumforstyrrelse (ASD) er en neurologisk tilstand, der kan forårsage forskelle i socialisering, kommunikation og adfærd. Diagnosen kan se ret forskellig ud, da ikke to autister er ens, og de kan have varierende støttebehov.
Autismespektrumforstyrrelse (ASD) er en paraplybetegnelse, der omfatter tre tidligere adskilte tilstande, der ikke længere betragtes som officielle diagnoser i den nuværende diagnostiske og statistiske manual for psykiske lidelser (DSM-5):
- autistisk lidelse
- gennemgribende udviklingsforstyrrelse, ikke andet specificeret (PDD-NOS)
- Aspergers syndrom
I DSM-5 er alle disse diagnoser nu opført under paraplykategorien ASD. ASD niveau 1, 2 og 3 angiver niveauet af støtte en autistisk person kan have brug for.
Hvem har større chance for at blive diagnosticeret med autisme?
Ifølge Centers for Disease Control and Prevention (CDC), ca
Det mentes at handle om
Piger har en tendens til at skjule deres symptomer på grund af det, der er kendt som “
Der er ingen kendt kur mod ASD, og læger har ikke opdaget præcis, hvad der forårsager det, selvom vi ved, at gener spiller en rolle. Mange mennesker i det autistiske samfund mener ikke, at en kur er nødvendig.
Der kan være mange forskellige faktorer, der gør et barn mere tilbøjelige til at have ASD, herunder miljømæssige, biologiske og genetiske faktorer.
Hvad er symptomerne på autisme?
De tidlige tegn og symptomer på autisme varierer meget. Nogle børn med ASD har kun milde symptomer, og andre har alvorlige adfærdsproblemer.
Småbørn kan normalt lide at interagere med mennesker og det miljø, de lever i. Forældre er typisk de første, der bemærker, at deres barn udviser atypisk adfærd.
Hvert barn på autismespektret oplever udfordringer på følgende områder:
- kommunikation (verbal og nonverbal)
- social interaktion
- begrænset eller gentagen adfærd
Tidlige symptomer på ASD kan omfatte følgende:
- udvikling af sprogfærdigheder sent (såsom ikke at pludre inden 1 års alderen eller ikke udtale meningsfulde sætninger inden 2 års alderen)
- ikke peger på genstande eller mennesker eller vinker farvel
- ikke spore folk med deres øjne
- viser manglende lydhørhed, når deres navn bliver kaldt
- ikke efterligne ansigtsudtryk
- ikke rækker ud for at blive afhentet
- løber ind i eller tæt på vægge
- ønsker at være alene eller spille solo
- ikke at spille fantasispil eller lade som om at lege (f.eks. give en dukke mad)
- have tvangsinteresser i bestemte genstande eller emner
-
gentagelse af ord eller handlinger
- forårsager skade på sig selv
- have raserianfald
- udviser høj følsomhed over for den måde, tingene lugter eller smager på
Det er vigtigt at bemærke, at visning af en eller flere af disse adfærdsmønstre ikke nødvendigvis betyder, at barnet (opfylder kriterierne) kvalificerer sig til en ASD-diagnose.
Disse kan også tilskrives andre forhold eller blot betragtes som personlighedstræk.
Hvordan diagnosticeres autisme?
Læger diagnosticerer normalt ASD i den tidlige barndom. Men fordi symptomer og sværhedsgrad varierer meget, kan autismespektrumforstyrrelser nogle gange være svære at diagnosticere.
Nogle individer bliver ikke diagnosticeret før i voksenalderen.
På nuværende tidspunkt er der ingen officiel test til at diagnosticere autisme. En forælder eller læge kan bemærke tidlige tegn på ASD hos et lille barn, selvom en diagnose skal bekræftes.
Hvis symptomer bekræfter det, vil et team af specialister og eksperter normalt stille en officiel diagnose af ASD. Dette kan omfatte en psykolog eller neuropsykolog, en udviklingsbørnlæge, en neurolog og/eller en psykiater.
Udviklingsscreening
Fra fødslen vil din læge screene dit barn for udviklingsmæssige fremskridt under rutinemæssige og regelmæssige besøg.
American Academy of Pediatrics (AAP) anbefaler standardiserede autismespecifikke screeningstest ved 18 og 24 måneders alderen ud over generel udviklingsovervågning.
Hvis du er bekymret for dit barns udvikling, kan din læge henvise dig til en specialist, især hvis en søskende eller et andet familiemedlem har ASD.
Specialisten vil udføre tests såsom en høretest for at evaluere for døvhed/hørebesvær for at afgøre, om der er en fysisk årsag til den observerede adfærd.
De vil også bruge andre screeningsværktøjer til autisme, såsom den ændrede tjekliste for autisme hos småbørn (M-CHAT).
Tjeklisten er et opdateret screeningsværktøj, som forældre udfylder. Det hjælper med at bestemme et barns chance for at have autisme som lav, medium eller høj. Testen er gratis og består af 20 spørgsmål.
Hvis testen indikerer, at dit barn har en høj chance for at have ASD, vil de modtage en mere omfattende diagnostisk evaluering.
Hvis dit barn har en mellemstor chance, kan opfølgende spørgsmål være nødvendige for at hjælpe med en endelig klassificering af resultaterne.
Omfattende adfærdsevaluering
Det næste trin i autismediagnosen er en komplet fysisk og neurologisk undersøgelse. Dette kan involvere et team af specialister. Specialisterne kan omfatte:
- udviklingsbørnlæger
- børnepsykologer
- børneneurologer
- tale- og sproglæger
- ergoterapeuter
Evalueringen kan også omfatte screeningsværktøjer. Der findes mange forskellige udviklingsscreeningsværktøjer. Intet enkelt værktøj kan diagnosticere autisme. Snarere er en kombination af mange værktøjer nødvendig for en autismediagnose.
Nogle eksempler på screeningsværktøjer omfatter:
- Aldre og stadier spørgeskemaer (ASQ)
- Autismediagnostisk interview – revideret (ADI-R)
- Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS)
- Autism Spectrum Rating Scales (ASRS)
- Childhood Autism Rating Scale (CARS)
- Gennemgribende udviklingsforstyrrelser screeningstest — trin 3
- Forældres evaluering af udviklingsstatus (PEDS)
- Gilliam Autism Rating Scale
- Screeningsværktøj for autisme hos småbørn og småbørn (STAT)
- Social Communication Questionnaire (SCQ)
Ifølge
Genetisk test
Selvom autisme er kendt for at være en genetisk tilstand, kan genetiske tests ikke diagnosticere eller opdage autisme. Der er mange gener og miljøfaktorer, der kan bidrage til ASD.
Nogle laboratorier kan teste for nogle af de biomarkører, der menes at være indikatorer for ASD. De leder efter de mest almindelige kendte genetiske bidragydere, selvom relativt få mennesker vil finde brugbare svar.
Et atypisk resultat på en af disse genetiske test betyder, at genetik sandsynligvis har bidraget til tilstedeværelsen af ASD.
Et typisk resultat betyder kun, at en bestemt genetisk bidragyder er udelukket, og at årsagen stadig er ukendt.
ASD er almindeligt og behøver ikke at være en årsag til alarm. Autister kan trives og finde fællesskaber til støtte og en fælles oplevelse.
Men at diagnosticere ASD tidligt og præcist er vigtigt for at give en autistisk person mulighed for at forstå sig selv og deres behov, og for andre (forældre, lærere osv.) at forstå deres adfærd og hvordan de skal reagere på dem.
Et barns neuroplasticitet, eller evne til at tilpasse sig ud fra nye erfaringer, er tidligst størst. Tidlig indsats kan reducere de udfordringer dit barn kan opleve. Det giver dem også den bedste mulighed for uafhængighed.
Hvis det er nødvendigt, kan skræddersyede behandlinger til at imødekomme dit barns individuelle behov være en succes med at hjælpe dem med at leve deres bedste liv. Et team af specialister, lærere, terapeuter, læger og forældre bør designe et program for hvert enkelt barn.
Generelt gælder det, at jo tidligere et barn bliver diagnosticeret, jo bedre er deres langsigtede udsigter.
Discussion about this post