:max_bytes(150000):strip_icc()/GettyImages-1409664434-ae4362bcdf9041d08c62c9d9f1bae9cc.jpg "Forårsager høj urinsyre rygsmerter?")
Autismescreening involverer at se på et barns udvikling for at se, om deres færdigheder udvikler sig som forventet i forhold til deres alder. Forskelle i deres adfærd, tale og bevægelse kan være tegn på, at et barn er autistisk.
Hvert barn udvikler sig unikt. Alligevel kan forældre, sundhedspersonale og pædagoger i småbørn holde øje med et barns udvikling for at sikre, at de opbygger visse færdigheder og evner, efterhånden som de vokser.
Processen med at se, hvordan et barn opbygger færdigheder og evner, kaldes ofte udviklingsovervågning. Det kan være uformelt, eller personerne i et barns liv kan bruge værktøjer såsom en tjekliste til at spore, hvornår et barn når hver milepæl.
Når det kommer til autisme, kan tidlig identifikation og behandling gøre hele forskellen i et barns liv. Derfor er autismescreening så vigtig.
Ifølge
American Academy of Pediatricians (AAP) anbefaler, at sundhedspersonale kontrollerer et barns udvikling ved 9 måneder, 18 måneder og 30 måneder. En del af disse udviklingstjek er muligheden for en autismescreening.
Udviklingsmæssig milepæl
En udviklingsmæssig milepæl er en adfærd eller færdighed, som mange børn lærer i en vis alder.
Hvad er autismescreening?
Autismescreening er en mere formel proces med at se på aspekter af et barns udvikling for at opdage tidlige potentielle tegn på autisme.
Ved autismescreening svarer en forælder eller omsorgsperson normalt på spørgsmål om, hvordan et barn bevæger sig, leger, taler og interagerer med andre.
Hvornår sker autismescreening normalt?
Autismescreening kan ske ved et sundhedsbesøg for et godt barn, eller når en forælder, omsorgsperson, pædagog eller sundhedsprofessionel føler sig bekymret.
AAP anbefaler autismescreening ved 18 måneder og 24 måneder. Hvis screeningen viser, at der er forsinkelser i vigtige milepæle, kan pårørende beslutte at se og vente, eller de kan beslutte at se nærmere med en fuldstændig autismeevaluering.
Psykolog Marilyn Monteiro, PhD, er forfatteren til den autismediagnostiske interviewvurdering “MIGDAS-2: Monteiro Interview Guidelines for Diagnosing the Autism Spectrum.” Monteiro siger, at en autismeevaluering bør fokusere på at hjælpe forældre og omsorgspersoner med at forstå et “barns mønster af styrker såvel som forskelle.”
“At identificere dit barns styrker giver fingerpeg om, hvordan man kan gribe deres udfordrende forskelle i udviklingen an,” siger hun.
Når sundhedsprofessionelle identificerer autisme tidligt i et barns liv, kan terapier og interventioner gøre en enorm forskel i deres generelle velvære og succes.
Uligheder i diagnosticering af autisme
Det
Folk skal tage fat på de vedvarende raceforskelle for at sikre, at hvert autistisk barn har de bedst mulige resultater, og hvert barn har brug for bedre adgang til sundhedspleje, uddannelse for at reducere stigmatiseringen omkring autisme og færre sprogbarrierer for engelske elever.
Hvordan fungerer autismescreening?
Autismescreening involverer normalt tjeklister eller spørgeskemaer udfyldt af en forælder, omsorgsperson, pædagog eller sundhedspersonale med førstehåndskendskab til et barns daglige liv.
Her er et kig på nogle af de mest brugte værktøjer, der bruges til at screene for autisme:
Udviklingstjeklister
CDC tilbyder
Aldre og stadier Spørgeskemaer
Ages and Stages Questionnaires (ASQ) spørger om et barns generelle udvikling, herunder hvordan de:
- kommunikere
- interagere med andre mennesker
- fysisk bevæge sig
- løse problemer
Forældre eller omsorgspersoner kan normalt besvare ASQ-spørgsmålene på 10-15 minutter, og testen er tilgængelig på mange sprog.
Ændret tjekliste for autisme hos småbørn-revideret med opfølgning
Denne tjekliste kan hjælpe med at vurdere børn i alderen 16-30 måneder. Den ændrede tjekliste for autisme hos småbørn-revideret med opfølgning stiller forældre 20 spørgsmål om, hvordan et barn normalt opfører sig. Det tager cirka 5 minutter at gennemføre.
Hvis spørgeskemaet viser, at et barn har en middel eller høj chance for at udvikle autisme, kan en sundhedsprofessionel stille opfølgende spørgsmål for at lære mere om et barns færdigheder og evner.
Screeningsværktøj for autisme hos småbørn og småbørn
Screeningsværktøjet for autisme hos småbørn og småbørn (STAT) kan normalt hjælpe med at evaluere børn i alderen 24-36 måneder. STAT er interaktiv. Folk, der er trænet i at arbejde med småbørn og småbørn, interagerer med børn i 12 forskellige aktiviteter, der viser, hvordan barnet kommunikerer, efterligner og leger.
Kommunikations- og symbolsk adfærdsskalaer Udviklingsprofil Spædbørns-tjekliste
Kommunikations- og symbolsk adfærdsskalaens udviklingsprofil Spædbørns-tjekliste kan typisk hjælpe fagfolk med at vurdere spædbørn så unge som 6-24 måneder gamle. Den har 24 spørgsmål, og forældre eller omsorgspersoner udfylder den. En uddannet sundhedsprofessionel eller specialist i tidlig intervention scorer det.
Tjeklisten til spædbørn og småbørn tager 5-10 minutter, og folk kan besvare plejepersonalets spørgsmål på 15-25 minutter.
Spørgeskema om social kommunikation
Social Communication Questionnaire (SCQ) kan hjælpe med at evaluere børn på 4 år eller ældre. Den stiller 40 ja-nej-spørgsmål om, hvordan et barn kommunikerer og interagerer med andre og tager omkring 10 minutter at gennemføre.
Når en forælder eller omsorgsperson har besvaret spørgsmål, kan sundheds-, udviklings-, psykolog- eller uddannelsesprofessionelle score SCQ. Spørgeskemaer er tilgængelige på mange sprog.
Hvilke karakteristika kan tyde på autisme?
Ifølge
- mangler i social kommunikation
- mangler i social interaktion
- begrænset og/eller gentagne adfærd, interesser eller aktiviteter
For at eksperter kan identificere autisme, skal disse adfærd og mønstre forekomme i mange forskellige omgivelser i et barns liv. De skal også være langtidsholdbare.
Hvad sker der, hvis screening viser autismekarakteristika?
Hvis et barn viser tegn på autisme på en autismescreening, er næste trin en diagnostisk evaluering også kaldet autismetest.
Da tidlig behandling er afgørende for små autistiske børn, er det vigtigt at finde sundheds- og pædagogiske fagfolk med erfaring i autismetestning så hurtigt som muligt, så dit barn kan begynde tidlig intervention med det samme.
Disse tjenester kan hjælpe små børn, før de starter i skole. Forskning citeret af
Her er et par ressourcer til at hjælpe dig med at finde autismeprofessionelle i dit lokalsamfund:
- Tal med dit barns børnelæge eller sundhedspersonale.
- Rådfør dig med dit lokale offentlige skolesystem – Individuals with Disabilities Education Act pålægger, at skolesystemer skal levere tjenester til børn med tilstande som autisme.
- CDC har et ressourcecenter for forældre og omsorgspersoner til små børn:
Lær tegnene. Handl tidligt og de har kontaktoplysninger tiltidlige interventionsprogrammer i hver stat . - Det amerikanske Department of Health and Human Services Interagency Coordinating Autism Committee har denne liste over autismeressourcer efter stat.
Tips til forældre, der navigerer i autismediagnose- og behandlingsprocessen
Dit barn er mere end en diagnose. Monteiro tilbyder disse strategier til at navigere i den diagnostiske proces og finde fagfolk:
- Find erfaren hjælp: Find en læge med erfaring i autismeinterventioner, der ser dit barn som en unik person med styrker og forskelle og bruger styrkebaseret sprog.
- Fokus på styrker og forskelle (ikke mangler): Når du interagerer med dit barn, så tænk – og tal – om styrker og forskelle, ikke mangler. De ord, vi bruger, gør en forskel. Hvis dit barn fokuserer intenst på et emne eller objekt i stedet for at se på det gennem linsen af ”restriktiv” og “gentagende” adfærd, skal du være opmærksom på, hvordan dit barn bruger rutiner til at organisere og regulere sin hjerne. For eksempel bruger et barn med en passioneret interesse for Legos deres visuelle, 3D og strategiske tankefærdigheder, mens de tager en pause fra det hårde arbejde med at håndtere indkommende sproglige og sociale krav.
- Du er eksperten på dit barn: Find en læge, der lytter nøje til din unikke historie og opfordrer dig til at fortælle detaljer om dagligdagen med dit barn. Den diagnostiske rejse er et partnerskab, og du er en vigtig del af den proces.
- Brug lidt tid på at behandle en autismediagnose: Hvisevalueringen resulterer i en autismediagnose, giv dig selv tid til at absorbere informationen. Find din egen historie og hjælp hinanden med at fokusere på at værdsætte den unikke hjernestils styrker og forskelle i alle familiemedlemmer. Dette løser gåden om, hvordan familiemedlemmer med forskellige verdenssyn kan passe sammen.
Fordelen ved tidlig autismescreening er, at det kan gøre dig i stand til at finde ydelser og interventioner til dit barn så hurtigt som muligt. Tidlig,
Ofte stillede spørgsmål
Kan et screeningsværktøj identificere autisme?
Screeningsværktøjer identificerer ikke autisme alene. I stedet viser de, at der kan være behov for en dybere evaluering.
Kan nogen bruge et autismescreeningsværktøj?
Det afhænger af værktøjet. Masser af udviklingsmæssige tjeklister er tilgængelige for forældre og omsorgspersoner til at spore et barns vækst. Nogle spørgeskemaer kan stole på oplysninger, som plejepersonale giver, men uddannelses- eller sundhedspersonale skal score dem.
Skal jeg bekymre mig, hvis en autisme-relateret færdighed er forsinket?
Hvert barn udvikler sig i deres egen hastighed. Alligevel kan nogle forsinkelser indikere autisme, og det er en god idé for fagfolk at vurdere dem. Hvis du er bekymret for, at adfærd som at smile eller efterligne andre ikke har udviklet sig til tiden, kan du dele din bekymring med en sundhedsprofessionel. Du kan også bede om en autismescreening.
Kan voksne screenes for autisme?
Ja. Mens eksperter ofte kan identificere autisme i en persons barndom, er det ikke ualmindeligt for dem at identificere autisme, når folk er teenagere eller voksne.
Autismescreening er processen med at kontrollere en persons adfærd og tale for karakteristika ved autisme.
Screening sker ofte i barndommen, men det sker senere i livet for nogle mennesker. Ved autismescreening udfylder forældre eller omsorgspersoner normalt tjeklister eller spørgeskemaer om, hvordan et barn leger, taler, bevæger sig og interagerer med andre.
Baseret på screeningsresultaterne kan en fuld autismeevaluering være det næste skridt.
Discussion about this post