Sådan genkender du dysleksisymptomer efter alder

De tidligste tegn på ordblindhed dukker op omkring 1 til 2 års alderen, når børn først lærer at lave lyde. Børn, der ikke siger deres første ord, før de er 15 måneder gamle eller deres første sætninger, før de er 2 år, har en højere risiko for at udvikle ordblindhed.

Det er dog ikke alle mennesker med taleforsinkelser, der udvikler ordblindhed, og ikke alle mennesker med ordblindhed har taleforsinkelser som børn. En taleforsinkelse er blot et signal til forældre om at være opmærksomme på sprogudviklingen.

Børn fra familier med en historie med læsevanskeligheder bør også overvåges nøje for ordblindhed.

Andre advarselstegn for ordblindhed, der opstår før 5-års alderen inkluderer:

• har problemer med at lære og huske navnene på bogstaver i alfabetet
• har svært ved at lære ordene til almindelige børnerim
• ude af stand til at genkende bogstaverne i deres eget navn
• udtale velkendte ord eller bruge babysnak
• ude af stand til at genkende rimmønstre

Fortsæt med at læse: Hvad forårsager udviklingsforsinkelser? »

Omkring 5 eller 6 års alderen, når børn begynder at lære at læse, bliver dysleksisymptomer mere tydelige. Børn, der er i risiko for læsevanskeligheder, kan identificeres i børnehaven. Der er ingen standardiseret test for ordblindhed, så dit barns læge vil arbejde sammen med dig for at evaluere deres symptomer.

Tegn på, at din børnehave eller første klasse kan være i fare, omfatter:

• ikke forstå, at ord skilles ad i lyde
• lave læsefejl, der ikke er forbundet med lyden af ​​bogstaverne på siden
• har en historie med forældre eller søskende med læseproblemer
• brokker sig over hvor hård læsning er
• ikke ønsker at gå i skole
• viser problemer med tale og udtale
• har problemer med at lyde grundlæggende ord som “kat” eller “kort”
• ikke forbinder bogstaver med lyde (f.eks. at “p” lyder som “paa”)

Tidlige interventionsprogrammer fokuserer normalt på fonologisk (ordlyd) bevidsthed, ordforråd og læsestrategier.

Mange lærere er ikke uddannet til at genkende ordblindhed. Børn, der er intelligente og deltager fuldt ud i klassen, slipper ofte igennem, fordi de er gode til at skjule deres læsebesvær. Når dit barn når mellemskolen, kan de være kommet bagud i læsning, skrivning og stavning.

Tegn på ordblindhed i folkeskolen og mellemskolen omfatter:

• være meget langsom til at lære at læse
• læser langsomt og akavet
• har svært ved nye ord og lyde dem
• ikke kan lide eller undgå at læse højt
• ved at bruge vagt og upræcis ordforråd, som “ting” og “ting”
• tøver med at finde ord og besvare spørgsmål
• bruger en masse “umms” i samtalen
• forkert udtale af ord, der er lange, ukendte eller komplicerede
• forvirrende ord, der lyder ens
• har problemer med at huske detaljer, såsom navne og datoer
• har rodet håndskrift

Læs mere: Synsbaserede terapier er muligvis ikke nødvendige for alle ordblinde børn »

Gymnasiet og gymnasiet involverer et nyt sæt udfordringer for elever med ordblindhed. De står over for langt mere stringente akademiske udfordringer, når hurtig læseforståelse er afgørende. Gymnasie- og gymnasieelever får tildelt mere læsestof. De skal også lære at arbejde med flere forskellige lærere, alle med forskellige forventninger.

Uden behandling fortsætter nogle menneskers barndoms ordblindhed ind i ung voksen alder. Andres vil forbedre sig naturligt, efterhånden som deres videregående uddannelsesfunktioner udvikler sig.

Ud over de tegn, der allerede er set i barndommen, kan tegn på ordblindhed i ung voksen alder omfatte:

• kræver en stor mental indsats for at læse
• læser langsomt
• læser sjældent for fornøjelsens skyld
• undgå at læse højt i enhver situation
• holder ofte pause og tøver, mens de taler
• bruger en masse “umms”
• ved at bruge et vagt og upræcist sprog
• udtaler navne og steder forkert ofte
• har svært ved at huske navne
• forvirrende navne
• mangler hurtige svar i samtalen
• har begrænset talt ordforråd
• har svært ved multiple choice-tests
• betragter sig selv som dumme trods gode karakterer

Det er uvist præcist, hvor mange voksne der har ordblindhed. Manglen på en ensartet definition af ordblindhed gør det svært for forskere at studere. Forskellige skøn tyder på, at så mange som 5 til 10 procent af befolkningen kan have ordblindhed. Det diagnosticeres typisk i barndommen, men nogle mennesker bliver aldrig diagnosticeret. Hvis du altid har haft problemer med at læse, er der en god chance for, at du kan have ordblindhed.

Symptomer du måske genkender i dig selv inkluderer:

• Du læser sjældent eller aldrig for fornøjelsens skyld.
• Du hader at læse højt foran dine kolleger, venner og børn.
• Du har problemer med at forstå vittigheder, ordspil eller vendinger.
• Du kæmper med opgaver, der kræver memorering og gentagelse.
• Du har problemer med tidsstyring, eller ting tager meget længere tid, end du tror, ​​de vil.
• Du har problemer med at opsummere ting, du læser.
• Du har problemer med at lave matematik.

Lær mere om ordblindhed hos voksne »

For børn med indlæringsproblemer, jo tidligere du griber ind, jo bedre. Start med at kontakte dit barns skole. Få lærerens mening. Hvis dit barns læseniveau er under, hvad læreren forventer af deres alder, bør du kontakte din børnelæge.

Forstå, at det tager tid for læger at stille en diagnose af ordblindhed. For det første skal de udelukke andre mulige årsager til dit barns læseproblemer. Din børnelæge kan henvise dig til en af ​​følgende specialister:

• pædiatrisk psykolog
• klinisk eller pædagogisk psykolog
• specialist i indlæringsvanskeligheder
• talepædagog
• øjenlæge (øjenlæge)
• audiolog (hørespecialist)
• neurolog (hjernespecialist)

Hvis du har mistanke om, at du måske har udiagnosticeret ordblindhed, er det aldrig for sent at søge hjælp. Voksenuddannelsesprogrammer kan hjælpe de fleste mennesker med at forbedre deres læse- og skriveevner betydeligt i alle aldre. Tal med din familielæge om at få en evaluering.