Tegn på autisme hos babyer: En simpel guide til udviklingsforskelle

Som forælder eller omsorgsperson til et spædbarn har du et nærbillede af din babys udvikling. Du kan se de små ændringer i den daglige adfærd, der indikerer, at en baby opbygger nye færdigheder og evner.

Hvis du ved, hvad du skal kigge efter, kan du muligvis opdage tidlige tegn på udviklingsforskelle som autisme. Dette skyldes, at de tidligste tegn på autisme ikke er tilstedeværelsen af uventet adfærd, men fraværet af en færdighed eller evne, der normalt udvikler sig i en vis alder.

Det Centers for Disease Control and Prevention (CDC) rapporterer, at de fleste forældre med autistiske børn bemærker nogle tegn inden for det første år, og 80 til 90 procent observerer udviklingsforskelle, når deres barn er 2 år gammel.

Dine observationer og instinkter er vigtige, fordi at identificere udviklingsforskelle tidligt giver barnet i din pleje fordelen ved tidlig diagnose.

Hvad er tegnene på autisme hos babyer?

Autisme ændrer ikke en babys fysiske udseende. Tilstanden påvirker, hvordan babyer kommunikerer, og hvordan de forholder sig til verden omkring dem.

Autisme beskrives som en “spektrum”-tilstand, fordi tegn, symptomer og evner kan variere meget. Hvis du bemærker nogen af disse udviklingsforskelle, er det vigtigt at tale med dit barns læge eller sundhedspersonale om dem.

Anbefalede udviklingsscreeninger

American Academy of Pediatrics anbefaler, at alle spædbørn får udviklingsscreeninger ved deres 9-, 18- og 30-måneders lægebesøg, plus autismespecifikke screeninger ved 18- og 24-måneders besøg.

Faldende øjenkontakt

Babyer laver typisk øjenkontakt med andre mennesker fra en meget ung alder. Efter 2 måneder kan spædbørn typisk lokalisere ansigter og få øjenkontakt dygtigt. Øjenkontakt bliver senere en måde at opbygge sociale relationer og få information om deres omgivelser.

Forskere har fundet ud af, at babyer, der udvikler autismespektrumforstyrrelse (ASD), begynder at få mindre øjenkontakt omkring 2 måneder af alder. Faldet i øjenkontakt kan være en tidlig indikator for autisme.

Lidt peger eller gestikulerer

Babyer lærer normalt at gestikulere, før de lærer at tale. Faktisk er gestus en af de tidligste former for kommunikation. Autistiske børn peger og gestikulerer generelt meget mindre end børn med ikke-nautistisk udvikling. Mindre pegning kan nogle gange indikere muligheden for en sproglig forsinkelse.

En anden indikator for en udviklingsforskel er, når et spædbarns blik ikke følger dig, når du peger på noget. Denne færdighed kaldes nogle gange “fælles opmærksomhed”. Fælles opmærksomhed er ofte nedsat hos autistiske børn.

Begrænset eller intet svar på deres navn

På 6 månederviser de fleste spædbørn en bevidsthed om deres egne navne, især når det bliver talt af deres mor.

Autistiske spædbørn viser en udviklingsforskel: Ved 9 måneder orienterer mange babyer, der senere udvikler ASD, sig ikke efter deres egne navne. Forskere sige, at dette normalt optræder som et mønster af manglende respons, snarere end en enkelt instans.

Reducerede følelser i ansigtsudtryk

Ansigtsudtryk er en nonverbal måde at kommunikere tanker og følelser på.

Forskning i følelsesmæssige udtryk hos autistiske spædbørn er begrænset, men i undersøgelser involverer børn i skolealderen, har forskere fundet ud af, at autistiske børn viser færre følelser gennem ansigtsudtryk end børn med ikke-nautistisk udvikling.

Det betyder ikke nødvendigvis, at autistiske børn føler mindre følelser, bare at mindre af det viser sig i deres ansigter, når de gør det.

Forsinket sprog eller tale

Babyer og småbørn begynder at tale i forskellige aldre.

Forskning viser, at unge autistiske børn ofte siger og forstår færre ord end børn med ikke-nautistisk udvikling på 12 måneder. Hvis et barn ikke siger enkelte ord inden for 16 måneder eller ikke bruger to-ords sætninger ved 2 års alderen, er det en god idé at tale med en børnelæge.

Det Nationale institutter for døvhed og andre kommunikationsforstyrrelser siger, at sprogudviklingen kan være “ujævn”, med en exceptionel sprogudvikling på nogle områder og svækkelse på andre områder.

Regression

Når et spædbarn eller et lille barn mister færdigheder og evner, der var begyndt at udvikle sig, kan det være et tegn på autisme. Det kan også være en dybt svær oplevelse for forældre og omsorgspersoner at være vidne til.

Forskere ved ikke, hvorfor regression sker. Der er ingen kendte links til nogen barndomsoplevelser, sygdomme eller medicin.

Så mange som en tredjedel af autistiske børn mister færdigheder efter spædbarnsalderen og før førskolealderen. Omkring 94 procent af tiden er det sprogkundskaber, der går tabt. Hvis din baby pludrede, fik øjenkontakt, gestikulerede og udviste anden social adfærd og holdt op med det som et lille barn, er det noget, du skal diskutere med din børnelæge.

Sådan sporer du din babys udvikling

Mens babyer vokser i deres eget individuelle tempo, kan du bruge CDC’erne Udviklingsmæssige milepæle guide for at få en generel idé om, hvilke færdigheder man kan forvente i hver alder. Du kan også downloade CDC’er Milestone Tracker app.

Hvad er autisme?

Autismespektrumforstyrrelse (ASD) er et sæt udviklingsforskelle, der påvirker den måde, mennesker kommunikerer, opfører sig og interagerer med andre på.

Det CDC anslår, at 1 ud af hver 54 børn er autister. Selvom flere drenge end piger er autister, forekommer tilstanden i alle etniske og socioøkonomiske grupper.

Hvad forårsager autisme?

Fordi autisme har mange forskellige karakteristika, mener forskere, at det kan have forskellige årsager. Her er et kort glimt af de mulige årsager, der kan bidrage til udviklingen af ASD:

genetik
eksponering for visse miljømæssige forhold toksinersåsom trafikgenereret luftforurening eller pesticider
kromosomtilstande, såsom tuberøs sklerose eller fragilt X-syndrom
visse lægemidler taget under graviditeten, såsom thalidomid, valproinsyre
at blive født af ældre forældre
lav fødselsvægt
tab af ilt under fødslen
mødre med diabetes, fedme eller visse immunforstyrrelser
immunforstyrrelser, metaboliske tilstande og forskelle i hjerneforbindelser

Forskning i årsagerne er i gang. Gentaget undersøgelser har vist, at vacciner (immuniseringer) lade være med forårsage autisme.

Det er ingens skyld

Forældre til autistiske børn spekulerer ofte på, om de er skyld i deres barns diagnose. Hvis du bemærker tegn på autisme hos et spædbarn i din varetægt, sætter du måske spørgsmålstegn ved dine beslutninger eller bebrejder dig selv for dit barns udviklingsforskelle. Du kan også føle dig presset til at træffe enhver beslutning rigtig, når du taler med sundhedspersonale om tidlig diagnose. Disse tanker og følelser er meget almindelige, men husk, autisme er ingens skyld.

Du kan finde det nyttigt at:

komme i kontakt med andre forældre gennem støttegrupper
søge noget ekstra træning om ASD, som kan lavere stress
finde ud af om lokale ASD-ressourcer
lære om stresshåndteringsteknikker, herunder mindfulness, progressiv muskelafspænding og udtryksfuld skrivning
arbejde sammen med en familieterapeut eller rådgiver for at bearbejde dine følelser og udstyre dig med mestringsevner

Efterhånden som de vokser: Tegn og symptomer på autisme hos børn

Nogle tegn og symptomer på autisme udvikler sig, efterhånden som spædbørn bliver småbørn og førskolebørn. Her er, hvad du måske bemærker:

gentagne bevægelser, såsom håndflakken eller spinning
intens interesse for nogle få specielle emner
overdreven opstilling af legetøj
problemer med at fornemme eller forstå andres følelser
mave-tarmproblemer, såsom forstoppelse, diarré, mavesmerter, mavesmerter
overholdelse af rutiner, systemer og tidsplaner
svært ved at udtrykke følelser frit
gentagne ord og vendinger
stærke følelser, når der opstår uventede ændringer

Hvordan behandles autisme?

Nogle strategier kan hjælpe autistiske børn med at udvikle yderligere færdigheder til at hjælpe med daglig funktion. Fordi autismekarakteristika er så forskellige, er en multimodal tilgang normalt det mest effektive kursus.

Afhængigt af dit barns symptomer kan en eller flere af disse behandlinger være nyttige:

kognitiv adfærdsterapi
fælles opmærksomhedsterapi
adfærdshåndteringsterapier
træning af sociale færdigheder
taleterapi
fysisk terapi
ergoterapi
medicin
pædagogiske interventioner
ernæringsterapi

Hvad er udsigterne for autistiske børn?

Autisme er et spektrum af neurologiske forskelle, der udvikler sig i barndommen.

Selvom der ikke er en kur mod autisme, mener mange i autismesamfundet, at disse neurologiske forskelle ikke behøver at blive helbredt. De er bare en anderledes måde at kommunikere og interagere med verden på.

Det har årtiers forskning vist tidlig indsats kan have en stærk effekt på sundhedsresultater for autistiske børn. Når terapier begynder i den tidlige barndom, drager autistiske børn fordel af den utrolige tilpasningsevne i deres voksende hjerne og nervesystem.

Bundlinjen

Nogle tegn på autisme kan dukke op under barndommen, såsom:

begrænset øjenkontakt
manglende gestikulering eller pegning
fravær af fælles opmærksomhed
ingen reaktion på at høre deres navn
dæmpede følelser i ansigtsudtryk
manglende eller tab af sprog

Hvis du bemærker nogen af disse udviklingsforskelle, er det vigtigt at tale med dit barns børnelæge eller sundhedspersonale. Tidlig diagnose og intervention er nøglerne til bedre helbredsresultater for autistiske børn.

Selvom der ikke er en “kur” mod autisme, er der en række velundersøgte, effektive terapier, der kan forbedre færdigheder, reducere angst og føre til større velvære for dit barn.

Mens du overvåger dit barns udvikling og søger interventioner, når det er nødvendigt, skal du være opmærksom på at passe på dig selv med den samme hengivenhed, som du viser dit komplekse og vidunderlige barn.