Alt hvad du behøver at vide om kropslig-kinestetisk intelligens

Hvad er det?

Kropslig-kinæstetik er en læringsstil, der ofte omtales som ‘at lære med hænderne’ eller fysisk læring.

Grundlæggende kan mennesker med kropslig-kinæstetisk intelligens lettere lære ved at gøre, udforske og opdage.

En af 9 typer læringsstile, der udgør denne teori, kan kropslig-kinæstetisk intelligens ofte observeres hos skuespillere, håndværkere, atleter, opfindere, dansere og kirurger.

Ifølge Carlton College er omkring 15 procent af befolkningen stærkt på linje med en kinæstetisk læringsstil.

Hvordan ved du, om du er en kropslig-kinæstetisk elev?

Du kan være en kinæstetisk elev, hvis:

Du har god muskelhukommelse.
Du klarer dig bedst akademisk med praktisk læring såsom kunst, videnskab eller butikstimer.
Du banker ofte på dine hænder eller fødder i en konstant rytme, når du er fokuseret.
Du bliver nervøs ved at sidde i miljøer, der er ikke-interaktive og foredragsbaserede.
Du er langsommere til at forstå begreber forklaret hørbart eller visuelt.
Du er nysgerrig og kan lide at udforske dit miljø.
Du lærer bedst ved at gøre.
Du er god til værktøj.
Du kan føre en detaljeret samtale, når du udfører en fysisk opgave.
Du tager ofte godt fat i din pen eller blyant og trykker hårdt ned, når du skriver.
Du finder det lettere at lytte og forstå, når der er interaktion.
Du har nemt ved at efterligne andre menneskers bevægelser og fagter.
Du har normalt nemt ved at lære nye danse- eller aerobe trin.

Hvordan informerer dette om din oplevelse med skole eller arbejde?

Indtagelse og opbevaring af information er nøglen til succes i nutidens uddannelsessystem.

Som en kinæstetisk elev er visse skolesituationer, såsom forelæsninger, imidlertid ikke ideelle miljøer for elever, der bedst lærer kinæstetisk.

Studietips med fokus på kinæstetisk læring kan hjælpe. Her er nogle forslag:

Find det rigtige sted at studere. Gør den til en, der imødekommer dit behov for engagement eller bevægelse.
Være aktiv. Rør, tyg tyggegummi, eller gør hvad der virker for dig.
Hold pauser. Tving ikke dig selv til at sidde stille i lange perioder.
Tag noter. For at forblive aktive og engagerede skal du personliggøre dem med farver, symboler eller diagrammer.
Underviser. At forklare kursusmateriale til en studiegruppe kan holde dig aktivt engageret i materialet.

Er der andre læringsstile?

Teorien om multiple intelligenser siger, at hver person har forskellige intelligenser og lærer på forskellige måder.

For eksempel lærer nogle mennesker godt i matematisk-logikbaserede miljøer, mens andre lærer godt i læsning og skrivning (sprogligt baserede miljøer).

Teorien om multiple intelligenser blev udviklet af Harvard University’s Howard Gardner og udfordrer uddannelsessystemet, der antager, at alle er i stand til at lære på samme måde, og at universel test er en gyldig vurdering af læring.

Gardners teori om multiple intelligenser indikerer, at alle har et niveau af 9 intelligenser, men at de fleste mennesker har en dominerende intelligens, der påvirker den måde, de lærer og interagerer med andre mennesker og deres omgivelser.

De 9 intelligenser er:

Kropslig-kinæstetik: Evnen til fysisk (gennem hånd- og kropsbevægelser) at behandle information.
Verbal-lingvistisk: Evnen til at bruge sprog og ord (lyde, betydninger og rytmer) til at forstå og udtrykke komplekse begreber.
Matematisk-logisk: Evnen til at skelne logiske eller numeriske mønstre, primært gennem induktiv ræsonnement.
Musikalsk: Evnen til at genkende og bruge rytme, tonehøjde, tone og klang.
Visuel-rumlig: Evnen til at forstå rum og tænke i billeder og billeder, visualisere præcist og abstrakt.
Intrapersonlig: Evnen til at være selvbevidst og bevidst om din bevidsthed, herunder følelser, værdier, overbevisninger, selvrefleksion og tankeprocesser.
Interpersonel: Evnen til at arbejde samarbejdende i en gruppe ved at opdage og reagere passende på andres motivationer, stemninger og ønsker.
Naturforsker: Evnen til at genkende, kategorisere og værdsætte planter, dyr og andre genstande i den naturlige verden i modsætning til den menneskeskabte verden.
Eksistentiel: Har følsomhed og evne til at fokusere på dybe spørgsmål om menneskeheden og menneskets eksistens.