Når børn vokser, bevæger de sig gennem forskellige udviklingsstadier, der påvirker, hvordan de interagerer med verden og mennesker omkring dem. Mens forældre ofte er hurtige til at bemærke udviklingsmæssige milepæle som at lære at sidde op eller sove natten igennem, er der også vigtige sociale milepæle, dit barn vil bevæge sig igennem.
En sådan milepæl er at nå spillets samarbejdsfase. Hvis du er interesseret i at lære mere om stadierne af leg, så læs videre!
Hvad er kooperativ leg?
Samarbejdsleg er det sidste af de seks stadier af leg, som sociolog Mildred Parten har beskrevet. Samarbejdsleg involverer børn, der leger og arbejder sammen med andre mod et fælles mål eller formål.
At kunne deltage i samarbejdsleg er ekstremt vigtigt. Det betyder, at dit barn har de færdigheder, de senere skal bruge til at samarbejde og samarbejde i skolen og i andre typiske sociale sammenhænge, såsom sport.
Samarbejdsspil sker dog ikke fra den ene dag til den anden. Inden dit barn når dette stadie, bør du forvente at se dem bevæge sig gennem fem tidligere stadier af leg.
Uoptaget leg
Uoptaget leg, den første fase, er, når et spædbarn begynder at opleve verden gennem deres sanser. De bevæger deres krop og interagerer med objekter, simpelthen fordi det er interessant, eller fordi det føles godt.
På dette tidspunkt nyder din lille ting med interessante teksturer og mønstre eller genstande, som de kan røre ved eller se.
Eneleg
Efter uoptaget leg bevæger børn sig ind i den selvstændige eller ensomme legescene. I løbet af denne fase vil et barn lege på egen hånd med ringe eller ingen hensyntagen til, hvad andre voksne eller børn omkring dem laver.
I løbet af denne fase kan dit barn stable og vælte blokke, stille op eller flytte rundt på genstande, bladre i en bog eller nyde at ryste en støjdæmper eller andet lignende legetøj.
Tilskuerspil
Under tilskuerlegefasen vil børn observere andre børns leg, mens de ikke rent faktisk leger selv. Motiveret af en intens nysgerrighed kan små sidde og observere andre i lange perioder uden at forsøge at hoppe ind og lege.
I denne fase observerer dit barn, hvordan leg “fungerer”, og lærer de færdigheder, de skal bruge for at springe ind, når de føler sig klar.
Parallelt spil
Efter at have mestret tilskuerens leg, vil et barn være klar til at gå ind i parallelleg. Under parallel leg vil børn lege ved siden af og i nærheden af andre børn uden egentlig at lege med dem. Børn nyder ofte den buzz, der følger med at være sammen med andre børn, men de ved endnu ikke, hvordan de skal træde ind i andres spil eller bede andre børn om at træde ind i deres spil.
Du kan føle dig akavet, når du tager til en legeaftale, og det ser ud til, at dit barn ignorerer de andre børn, men ofte er de bare i gang med en tidligere legefase som denne.
Associativ leg
Den sidste fase af legen forud for samarbejdslegen er associativ leg. Under associativ leg vil børn lege med hinanden, men de organiserer ikke deres leg mod et fælles mål. Børn taler måske, griner og leger sammen, men har helt forskellige ideer om resultatet af det spil, de hver især spiller.
Dit barn og deres venner spiller måske alle et spil, der involverer madlavning, men en kan være kok, en kan være en far, der laver middag, og en kan lave en snack til deres dinosaur.
Samarbejdsleg
Til sidst, efter masser af træning i at kommunikere og samarbejde, bevæger et barn sig ind i den sidste fase af legen, samarbejdsleg.
Du vil bemærke, at dit barn er gået videre til samarbejdsleg, når de kan kommunikere ønskede resultater med andre og samarbejde mod et fælles mål, hvor hver person har en særskilt rolle at spille.
Hvornår begynder kooperativ leg?
Mens hvert barn er forskelligt og vil bevæge sig gennem legens stadier i et andet tempo, begynder børn generelt at engagere sig i samarbejdsleg mellem 4 og 5 år.
Evnen til at spille samarbejde afhænger af dit barns evne til at lære og udveksle ideer og tildele og acceptere roller i deres leg. Typisk er børn under 4 endnu ikke klar til at dele deres legetøj af hensyn til et spil, for at respektere andre børns ejendomsrettigheder eller for at forstå vigtigheden af regler og grænser i et spil.
Du kan opmuntre til samarbejdsspil ved eksempel. Spil spil, der kræver skift, diskuter tildeling af roller inden for leg, og tilskynd til kommunikation og feedback.
Eksempler på samspil
Samarbejdsleg giver børn mulighed for at arbejde sammen mod et fælles mål i stedet for i modsætning til hinanden eller i jagten på at vinde. Forældre og omsorgspersoner kan fremme samarbejdsleg ved at skabe et miljø med værktøjer og spil, børn kan bruge til at arbejde sammen.
Udendørs kan børn arbejde sammen om at rive blade, bygge et snefort eller plante og passe en have. Børn kan også samarbejde om at bruge legeredskaber eller udendørs legetøj på en måde, der sikrer, at alle får mulighed for at lege, som at rotere mellem rutsjebanen, gyngerne og abebarerne.
Indendørs kan børn konstruere bygninger og byer af kasser eller blokke sammen eller bruge figurer og dukker til at udspille fælles historier. Børn kan også genskabe scenarier, de ser i deres hverdag, såsom at lege i en købmand, på lægekontoret eller en dyrlæge.
På dette stadium kan børn også begynde at nyde mere organiserede kort- eller brætspil, der giver dem mulighed for at arbejde hen imod et fælles mål eller pointtotal. De kan også nyde samarbejde som at bygge et puslespil sammen eller male et vægmaleri.
Fordele ved samspil
At opmuntre dit barn til at deltage i samarbejdsleg er vigtigt for at fremme deres langsigtede sociale udvikling. Under kooperativ leg kan de lære og udvikle en række livsfærdigheder, som vil hjælpe dem med at komme ud af det med andre og bevæge sig gennem verden med succes.
Under samarbejdsleg lærer børn:
Samarbejde
Samarbejde er en væsentlig livsfærdighed, som børn vil bruge i hjemmet, i skolen og i samfundet, når de vokser.
Leg, der fremmer en følelse af samarbejde hos børn, viser dem, at samarbejde giver dem mulighed for at have det sjovere og lettere nå deres mål end at arbejde eller lege selvstændigt.
Meddelelse
Under samarbejdsleg skal børn udtrykke deres behov og ønsker samt høre og respektere andres behov og ønsker. Børn lærer, at hvis de ikke kommunikerer eller lytter effektivt, vil deres leg simpelthen ikke være så sjovt.
Efterhånden som børn fortsætter med at vokse og udvikle sig, forbedrer de deres kommunikationsevner gennem leg og fører disse færdigheder ind i forskellige dele af deres liv.
Empati
Under samarbejdsleg har børn hver især en særskilt rolle at spille i deres spil. Når børn forhandler regler og roller, lærer de, at de skal tænke fra andres perspektiv for at sikre, at spillet er “fair” for alle.
Denne erkendelse af, at forskellige mennesker oplever de samme situationer forskelligt, er en af de tidligste former for empati.
Tillid
Under samarbejdsleg tildeler børn hinanden roller at lege og regler, der skal følges og skal derefter stole på, at alle vil overholde. Børn lærer at værdsætte hinandens styrker og bidrag og at stole på, at de hver især vil deltage på den aftalte måde.
Konfliktløsning
At nå det kooperative stadie af leg betyder ikke, at børn aldrig vil opleve konflikter, når de leger, faktisk skaber det ofte rigelige muligheder for de små at øve sig i deres spirende konfliktløsningsevner.
Når der opstår konflikter, skal børn lære at kommunikere problemet effektivt og at brainstorme kompromiser og løsninger, der er acceptable og brugbare for alle involverede parter.
Tag væk
Samarbejdsleg er den sidste fase af legen og repræsenterer dit barns evne til at samarbejde og samarbejde med andre børn mod et fælles mål.
Børn når ofte samarbejdsstadiet af leg mellem 4 og 5 år, efter at de har bevæget sig gennem de tidligere fem stadier af leg. Du kan fremme samarbejdsleg ved at indrette dit hjemmemiljø på en måde, der giver dit barn de værktøjer og det legetøj, de har brug for til at skabe samarbejdsspil.
Børn lærer gennem leg, og når de leger sammen med andre børn, vil dit barn lære vigtige livsfærdigheder, som de vil bruge nu og efterhånden som de vokser!
Discussion about this post